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为儿童提供户外体育器材的5个标准

作者:小编  浏览量:284  发布日期:2022-4-07 11:27:58

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(1)体育设备的使用和交付应像游戏一样。比如在小班组织的投掷区——打怪兽,老师把投掷物放在中间,周围围一圈轮胎,既有投掷高度,又有投掷距离,利用打怪兽的游戏情境,激发孩子的投掷兴趣。再比如中产阶级钻爬区的“勇敢的猪”。老师用板凳和橡皮筋组合成“沙坑和电线”。他们通过环境不断强化孩子爬行的要领,安全前行。比如大班的“冒险寻宝”,老师在平衡区的梯子下放了几个栩栩如生的鲨鱼玩具,寓意“桥下有危险”。一定要保持平衡,慢、稳、好,不要掉到河里让鲨鱼“吃”了。

(2)运动器材的使用和交付应该具有挑战性。运动形式多样,富有挑战性,吸引孩子积极参与,培养孩子大胆勇敢的意志。为此我们特意设计制作了两个不同宽度和高度的梯子。开始时,孩子们小心翼翼地向前移动。在老师的保护下经过多次练习,孩子们可以用手在梯子上变换动作,充分调动儿童运动的积极性,满足游戏的快感和成功感。梯子和不同装备的组合很容易产生有趣的运动。我们使用梯子和轮胎的组合,横、竖、平、斜等各种摆动形式。这些都成了孩子们乐于尝试、积极探索的运动。

(3)运动器材的使用和发放要分层次。材料要吸引孩子,让孩子喜欢玩,愿意玩。要经常引导孩子改变运动方式,努力为不同发展水平的孩子提供合适的运动空间。比如在投掷区提供不同大小和重量的投掷物(沙袋和球),投掷线有远有近。孩子们可以根据个人爱好选择位置,平衡区还创造了平衡木、高跷、梅花桩等形式。孩子根据自己的发育水平来选择器材,容易也难。



(4)巧用标记,培养规则意识。
俗话说,没有规则,方圆是不可能实现的。儿童规则意识的培养是儿童成功开展大型户外运动活动的基础。比如我们把同样的材料放在固定的区域,还有图标的提示。孩子看到这些,不知不觉就明白了运动的规则,对活动既兴奋又感兴趣。
大循环活动能让孩子在轻松、快乐、自愿的状态下选择材料和游戏。在活动中,孩子们一起搬运和搭建所需的材料,一起讨论游戏,一起拓展新游戏,一起在游戏中合作等。,培养孩子良好的沟通合作意识。

(5)发掘体育器材的玩法,充分发挥其体育价值。
在我们的花园里,废轮胎是非常受孩子们欢迎的运动材料。关于轮胎的游戏层出不穷。在大循环活动中,我们开始交叉放置轮胎,孩子们绕着轮胎呈“S”形奔跑;后来我们把轮胎横放或竖放,孩子们单脚或双脚跳进去跳出来;把几个轮胎放在一起排成一条直线,孩子会踩在上面或者不断地跳来跳去;轮胎和梯子一起使用,就成了练习挂爬的工具。简而言之,改变一种材料的使用,可以让孩子一直保持新鲜感,让孩子在实践中增强兴趣,在兴趣中锻炼能力。

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